自第23個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，龍鋼公司軋鋼工序精心部署，扎實(shí)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)，以講好微課堂、勾勒應急書(shū)畫(huà)作品、“滲透式”宣傳和“回頭望”排查等形式，強化安全風(fēng)險管控，全面提升本質(zhì)化安全管理水平。
“一張圖”筑牢安全生產(chǎn)“生命線(xiàn)”
為確保職工在關(guān)鍵時(shí)刻走好避險自救“保命路”，該工序聚焦安全重點(diǎn)工作和現場(chǎng)安全關(guān)鍵環(huán)節，組織開(kāi)展繪制崗位逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)。各崗位工摸清生產(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境因素和逃生通道，繪制出一張張別具匠心的逃生路線(xiàn)圖。在各班組，職工們畫(huà)圖、說(shuō)圖、展示圖、講解圖的氛圍濃厚，職工手繪安全作品各具特色，圖中詳細標注的建筑物、安全通道、風(fēng)向、火警電話(huà)、逃生路線(xiàn)等直觀(guān)明了，讓人耳目一新。與此同時(shí)，以桌面推演、情景模擬的方式，沉浸式體驗路線(xiàn)的可行性，確保生命通道暢通無(wú)阻。一場(chǎng)走心、走新的特色安全應急活動(dòng)，以人人參與的代入感，進(jìn)一步增強了職工的安全意識和應急能力。
30分鐘“微課堂”徜徉安全海洋
“微課堂”發(fā)揮“大作用”。該工序從實(shí)際出發(fā)，制定標準、培訓考試計劃，堅持用“微課堂”承載“大教育”，改變以往灌輸式的學(xué)習方式，通過(guò)專(zhuān)題讀書(shū)班、集中宣講培訓、安全講座等形式組織專(zhuān)題培訓，堅持每周學(xué)習30分鐘，確保職工集中注意力，真正做到學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。同時(shí)，聚焦“暢通生命通道”，采取多種形式，宣傳培訓各類(lèi)通道標識的含義和識別方法、保持暢通的必要性和法律責任，強化不占用、不堵塞的安全意識。通過(guò)現身說(shuō)法、撰寫(xiě)事故案例心得體會(huì )、開(kāi)展反思大討論等安全活動(dòng)，對事故進(jìn)行深入剖析，總結教訓，引以為戒，嚴防思想麻痹，預防各類(lèi)事故發(fā)生。
“滲透式”宣傳守護“點(diǎn)滴”安全
該工序以學(xué)習安全知識“入腦入心”為目標，堅持做到線(xiàn)下宣傳全覆蓋。開(kāi)展“安全宣傳進(jìn)班組”行動(dòng)，利用黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習、支部會(huì )議、安全例會(huì )、班組專(zhuān)題會(huì )等形式，深入宣講學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述等，切實(shí)把安全生產(chǎn)擺到重要位置，樹(shù)牢安全發(fā)展理念。加大線(xiàn)上宣傳力度，利用工作群實(shí)時(shí)推送安全生產(chǎn)應知應會(huì )、風(fēng)險管控、應急救援知識等；組織全員參與避險逃生訓練營(yíng)短視頻新媒體展播和網(wǎng)絡(luò )知識答題活動(dòng)。依托班前會(huì )、安全咨詢(xún)日、安全知識競賽、鏈工寶APP等載體，加大對安全知識、安全技能的教育力度和頻率，以形式多樣的安全活動(dòng)，讓全員時(shí)時(shí)有觸動(dòng)、事事遵章程，引導職工爭當安全“明白人”。
安全“回頭望”保隱患“不回頭”
安全管理重在預防。該工序堅持落實(shí)全員安全生產(chǎn)責任制，始終抓好風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，由管理干部牽頭，實(shí)施清單式跟進(jìn)督導，深入現場(chǎng)檢查安全生產(chǎn)標準化和安全基礎管理工作。同時(shí)，組織開(kāi)展打通消防“生命通道”專(zhuān)項整治活動(dòng)，集中解決占用、堵塞、封閉消防通道、疏散樓梯、安全出口等問(wèn)題，標明疏散指示標志，配齊應急照明燈、指示燈等疏散設施，解決堵塞“生命通道”的安全隱患。開(kāi)展安全生產(chǎn)半年工作“回頭望”，對安全基礎管理、安全信息監管系統、治本攻堅三年行動(dòng)、重大事故隱患整改銷(xiāo)號等工作扎實(shí)開(kāi)展“自查體檢”，對檢查的隱患掛牌督辦、閉環(huán)銷(xiāo)號，筑牢安全防線(xiàn)，共創(chuàng )平安鋼城。（龍鋼公司 高蒙）
